" C L I C "

Uno de los software educativos que permite a los docentes apoyar su práctica es CLIC. La zonaClic es un servicio del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña creado con el objetivo de dar difusión y apoyo al uso de estos recursos, y ofrecer un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores/se que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.

Al revisar la zonaClic encontré dos herramientas muy útiles:


Biblioteca de actividades. En la que se pueden buscar actividades especificando algunos criterios como área o nivel.












Clic 3.0. En donde se pueden crear y modificar actividades de diversos tipos: crucigramas, sopas de letras, rompecabezas, asociaciones y actividades de texto.




En lo personal ya conocía este software, pues en el equipo que se tiene en la escuela primaria en el aula de 6° de enciclomedia se ofrecen distintas actividades de Clic, las cuales permiten reforzar o explicar alguno de los temas contenidos en los libros de texto gratuitos. De esta manera los profesores podemos emplear recursos tecnológicos y software educativos para la enseñanza, al mismo tiempo que los niños “aprenden jugando” con este tipo de actividades, donde además de poner en práctica sus conocimientos sobre el tema, desarrollan habilidades de observación, selección, ubicación, relación, manejo de la computadora, entre otras.

Además, el encargado del aula de medios de la escuela, también utiliza este software para reforzar los temas que los docentes le indicamos para que trabajen los niños con las computadoras.

En general debido a mi experiencia considero que las actividades de Clic se adaptan muy bien a los contenidos escolares de primaria ofreciendo una diversidad de ejercicios para abordar los temas, por tal motivo se convierten en una buena herramienta para el docente.

Una de las funciones que desconocía de este software y descubrí al estarlo explorando, es la oportunidad de que los docentes diseñemos nuestras propias actividades, por lo que el uso de este software también desarrolla habilidades y destrezas a los maestros como: imaginación, creatividad, organización, entre otras, con las cuales podrá diseñar ejercicios dinámicos y atractivos para los alumnos.

Algunas de las ventajas de utilizar Clic son:
Capta el interés de los alumnos
Se pueden reforzar diversos contenidos escolares
Se “aprende jugando”
Además de reforzar conocimientos, se desarrollan habilidades

"Los Simuladores: Stagecast Creator"

El programa Stagecast Creator es uno de los simuladores llamados de “contenido abierto” pues nos permiten no sólo ser usuarios sino adaptadores, al crear nuestra propia simulación. Se podría decir que es un simulador sencillo pues permite trabajar con un lenguaje de programación a partir de reglas, las cuales se pueden construir de manera visual.

Recordemos que la simulación es la creación de modelos de procesos reales que se hacen con el uso de la computadora. Para ello, es necesario contar con conocimientos de programación. En este caso, fue de mucha utilidad revisar el tutorial del programa, con el cual nos pudimos dar cuenta de las características y funcionamiento del mismo. Es así como se pudo responder al cuestionamiento planteado: ¿Cómo hacer para que un objeto brinque “n” cantidad de objetos?

Después de haber ejecutado las instrucciones del tutorial y de utilizar el programa la manera en que se podría resolver la situación planteada sería la siguiente:

El problema se planteó que la estrella debía brincar los obstáculos que se le presentaran. Si tomamos en cuenta que con esta versión del programa la única forma de tener más de tres caracteres es utilizando la función “copiar” para obtener “n” cantidad de objetos y si se crean reglas para brincar ese objeto copiado se obtendría lo siguiente:

El juego consiste en que la estrella verde llegue a la puerta para pasar al siguiente nivel.

1. Se crea un objeto (estrella verde)
2. Este objeto debe brincar “n” cantidad de obstáculos (rocas: objeto copiado)
3. Se dan dos instrucciones:




Una para que la estrella verde camine a la derecha

Y otra para que cuando la estrella verde choque con una roca la esquive avanzando hacia abajo y a la derecha, con el fin de llegar a la puerta.

4. Cuando la estrella verde llega a la puerta, ésta desaparece porque pasa al siguiente nivel.